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供電公司“互聯網+”助推黨建工作再上新臺階

發布時間:2016-07-25 閱讀量:

  今年以來,供電工程分公司不斷強化信息化建設,積極探索建立“互聯網+”模式,通過網絡APP、信息化考核、網絡學習互動,助推黨建工作再上新臺階。

“互聯網+黨建” APP平臺投入試運行

“互聯網+黨建”創新模式的建立,有效提高了黨員的學習積極性、主動性。以“工電黨建”命名的APP平臺上線試運行,全公司120多名黨員通過云端移動黨支部開展“兩學一做”學習互動,隨時隨地汲取正能量。

“互聯網+黨建”APP手機平臺,分為工作、互動、學習、管理等四大板塊,通過“黨建動態”、“黨員社區”、“黨員管理”、“書記信箱”、“在線調查”等模塊的設定,將互聯網在線學習、測評、征求意見、調查問卷、互動討論、考試等功能充分運用到黨員教育管理中,不斷提高黨建信息化水平。與傳統的黨建網站或平臺所不同的,“工電黨建”中的“互動”隨處可見,這也是黨建APP最大的亮點。例如在黨員社區模塊,黨員在學習黨建知識后,可以在評論區交流發布自己的心得體會和感想,可以隨時在線提出合理化建議,以此增強各級黨組織的吸引力,放大好聲音、提升向心力、凝聚正能量、弘揚主旋律。

“互聯網+考核”信息化考核提效益

  從“紙”變“網”,坐在辦公室就可以檢查基層支部黨建工作的開展情況,推行信息化考核模式成為供電公司黨建工作的一大亮點。

  該考核模式的運用,可以實時錄入、處理、存儲大容量的考核信息,高效地實現考核工作的精細化管理,降低行政運行成本。各支部根據公司黨委年初開展的“442”考核新模式,即“黨建基礎工作占40%、重點工作占40%、特色亮點工作占20%”,定期定時上傳工作信息,對日常工作進行實時記錄,真正實現將作風建設抓在平時,將原有的紙質考核提升為微機系統節點考核,使黨建考核常態化、節點化,并明確建立黨建工作與經濟工作聯動機制,黨建工作的優劣直接決定經濟收入的高低。

“互聯網+兩學一做”學習教育持續升溫

  供電公司在“兩學一做”學習教育中,積極創新自選動作,開展了五項獨具特色的教育引導活動,推動學習教育深入開展。

  黨建APP學習交流。該公司黨委工作部先學一步,結合學習情況整理出“兩學一做” 100問等內容,利用黨建APP平臺,定期發布學習內容,并在互動模塊與廣大黨員學習交流,寓學于樂。

  蹲點一線工作法。該公司黨委班子成員分別到聯系點單位進行為期一周的蹲點工作,現場辦公、上專題黨課,陪同黨員和群眾職工一同學習、一同討論,在蹲點工作期間,公司共收集合理化建議30余條。

  發放學習材料。該公司黨委購買了近200本學習書籍發放到黨員手中,各支部還以黨小組為單位成立了共26個“兩學一做”學習小組,學習教育氛圍濃厚。

早會學習法。該公司五個供電所支部利用每天開早會的時間,組織領導班子成員和生產骨干黨員學習23條黨章黨規條例,時間控制在十分鐘左右。

  手抄黨章活動。該公司黨委組織黨員開展抄寫黨章和廉潔自律規定活動,讓學習生動起來,讓心得沉淀下來。

 心得、感言發布。該公司組織職工開展“兩學一做”知識競賽和搶答賽,舉辦了“兩學一做”心得、感言發布會,共收集學習體會40余篇,感言30余篇,20余名職工現場發布了體會和感言,“比學趕超”的學習教育氛圍日益濃烈。


                                (徐 靜)